Ученици с бинарен урок: Технологиите – полезни или вредни?

24rodopi.com/Образование

Бинарен открит урок по биология и здравно образование и информационни технологии на тема „Технологиите – полезни или вредни?“ провокира учениците  от 11 клас на Средно училище „Христо Ботев“ в Джебел да търсят баланса в дигиталната епоха. Време, в което смартфоните са като продължение на ръката, изкуственият интелект вече не е научна фантастика, а технологиите са навсякъде .

Под умелото ръководство на старши учителите Стоянка Илиева, Шермин Исмаил, Хасан Хасан - чрез анкети, презентации, постери, видеорепортажи,   казуси от реалния живот и  дискусии,  разгледаха двете страни на една монета: от едната  страна  – безспорните ползи на технологиите в образованието, медицината, науката и комуникацията; а от другата – рисковете от дигитална зависимост, загубата на критично мислене, заместването на човешкия контакт и проблемите с менталното здраве.

Показаха умения как използват в проектната си работа  приложенията Power point,  Mentimeter, Quizizz, Canva, Google Forms, Da Vinci Resolve.

Дали са зрели и израснали в дигиталната реалност?

Въпросът не е дали ще използват технологии, а дали ще е съзнателно и с мярка. С това се съгласиха всички участници.

Учениците потърсиха отговор на въпроса: Къде е границата между ползване и зависимост? Взеха  лични решения за дигитален баланс – начин да вземат контрол върху времето и вниманието си в технологичната среда.

Технологиите не са враг, нито панацея. Те са средство. Отговорността как ще ги използваме – за развитие или за бягство от реалността  е и наша! А зрелостта се проявява именно в този избор.