Жесток тормоз в училище! Но... в театрален сюжет

24rodopi.com/Образование

С емоционален форум театър и активно участие на ученици, учители и гости СУ „Йордан Йовков“, Кърджали постави финал на проекта „Театър срещу тормоза в училище – ТеСТ“, реализиран в рамките на проект INSPIRE: „Подобряване на националната подкрепа за превенция, интервенция и отговор на насилието над деца и овластяване на жертвите“.

Инициативата се осъществява със съфинансиране от Европейския съюз и фондация „Работилница за граждански инициативи“ (ФРГИ).

През цялата учебна година учениците участваха в поредица от срещи, дискусии, презентации и интерактивни дейности, насочени към превенцията на тормоза, изграждането на толерантност и насърчаването на взаимната подкрепа в училищната общност.

Кулминацията на проекта беше форум театърът, представен пред ученици, учители и гости. Автори на идеята и сценария са самите ученици, които чрез сценичното действие поставиха на фокус един от най-сериозните проблеми в училищната среда – тормоза между връстници.

Постановката разказа историята на Мелтем – нова ученичка в класа, която още от първия си учебен ден става обект на системен тормоз от група съученички. Единственият, който се осмелява да застане на нейна страна, е Христо – момче, което до този момент самото е било мишена на агресивното поведение на същата група. Сюжетът разкрива и трудностите в семейната среда на Мелтем – липсата на майка, проблемите с бащата и тежката отговорност, поета от нейната сестра.

В духа на форум театъра спектакълът завърши с отворен финал, като зрителите получиха възможност да се включат активно и да предложат алтернативни решения на представените ситуации. Седмокласникът Михаил прояви смелост и излезе на сцената, за да покаже как класният ръководител може да реагира по-отговорно и ангажирано при сигнал за тормоз в класа. Свое предложение за промяна направи и учителят по български език и литература Хабибе Халибрям, която пресъздаде вариант, в който сестрата на Мелтем успява да провокира по-отговорно отношение и активна подкрепа от страна на бащата.

Особено въздействащо прозвуча основното послание на постановката:

„Наистина ли мислите, че нищо не се е случило? Колко пъти видяхме как някой пада и не му подадохме ръка? Колко пъти чухме обида и се засмяхме, за да не бъдем ние следващите? Тормозът не е проблем само на Мелтем или на Христо. Той е проблем на всеки, който е видял и е избрал да замълчи. ... Кой от вас ще каже „СТИГА“? Кой от вас ще влезе в сцената и ще промени съдбата на тези хора? Защото ако не го направите вие… кой? И ако не сега… кога? “

Директорът на СУ „Йордан Йовков“ Людмила Чаушева изрази своето възхищение от сериозната подготовка, ангажираността и активната гражданска позиция на учениците. Висока оценка за представянето дадоха и гостите на събитието, сред които беше секретарят на Общинския съвет по наркотични вещества Валентина Грудева, както и представители на партньорски училища.

Валентина Грудева поздрави участниците за тяхната работа и отправи покана към младите йовковци да представят проекта си по време на областната младежка конференция „Аз съм млад и избирам живота“, организирана от Общинския съвет по наркотични вещества и Превантивно-информационния център. Форумът ще се проведе на 26 юни – Международния ден за борба със злоупотребата и нелегалния трафик на наркотици.

Ръководителите на проекта – педагогическият съветник Атанаска Ангелова и преподавателят Андрей Атанасов – изразиха благодарност към всички ученици, учители, партньори и гости, подкрепили инициативата. Специални благодарности бяха отправени към ръководството на училището и лично към директора Людмила Чаушева за оказаното доверие, съдействие и подкрепа при реализирането на проекта.

„Промяната започва от всеки един от нас. Понякога една подадена ръка може да промени нечий живот“, подчерта в заключение Атанаска Ангелова.

Проектът „Театър срещу тормоза в училище – ТеСТ“ показа, че тормозът никога не е просто шега, а сериозен обществен проблем, който изисква смелост, съпричастност и активна позиция. А когато младите хора са готови да говорят открито за него, надеждата за по-безопасна и подкрепяща училищна среда става реалност.